... ноября (age - 3.3) ????Наташка произносит какое-то слово, которое я понять не могу. Я переспрашиваю. Она повторяет снова. Я не могу понять. Наташка неожиданно перестает повторять и пытается объяснить контекст. "Ну это слово папа сказал, когда у него что-то там не получилось". Дальше, как понятно, со мной случились колики от смеха. Надо признаться, что слово я так и не поняла.
На Хэллоуине Наташка была в костюме зайца. Кто-то из взрослых сказал ей: "Ой, какой ты славный зайчик!" Наталья, посмотрев на меня из-под лобья обиженно заявила: "Я не заяц! Я в костюме зайца!" Играем в исключение лишнего по типу IQ-шных тестов. Причем, играем на слух. Загадываем друг дружке загадки по очереди (!). Задачи типа "чайка, воробей, мышь. Кто лишний?". Ясно, что мышь, т.к. остальные - птицы. Играем в антонимы. Играем в определение рода. "Стол - это он, она или оно?" Играем в уменьшительно-ласкательные суффиксы. Играем в "я вижу что-то красное". Пытаемся отвечать на вопросы что общего или различного у двух, выбранных наугад животных или предметов. Играем в мемори. Рисуем на компе. Два раза в неделю ходим в бассейн. Как минимум один раз в неделю ходим в плейгруппу. А Наташка немножечко научилась плавать! Я ей надула нарукавники и пустила ее в свободное плавание в бассейне, где глубина была примерно Нике по пояс. Сначала Наташка обзавелась доской и в полном "обмундировании" развлекалась, отталкиваясь ногами от дна. Таким образом она научилась скользить. А в следующий раз она уже пыталась загребать всеми четырьмя лапками уже без доски и не отталкиваясь от дна и даже добилась успеха, проплыв несколько метров. Наташка научилась висеть на одних ногах, согнутых в коленях. Еще она залезает на трапецию, как на качели и качается на ней. Причем ей удается раскачаться самой. На качелях у нее это почему-то не выходит. Иногда перед сном Наташка рассказывает мне сказки явно основанные на сюжете Айболита. Так как мы его читали и перечитывали, и мультфильм смотрели. Наташка прочитала слово "кот" по принципу "к + о = ко + т = кот". Но читать не хочет. Я уж как только не изощрялась - и магнитные буковки и кубики и фломастер. Но дите не желает. Дети сегодня минут пятнадцать носились друг за дружкой по кругу - гостиная, столовая, кухня. Потом Ника просто легла на кухне на спину кверху лапками в знак того, что она больше не может, а Наташка ныла "ну почему она меня не догоняет?". В целом им было очень весело. И играли они вполне на равных. Конечно, Никину скорость с Наташкиной не сравнить, но она старалась изо всех сил. Ника поразила меня пониманием идеи "по-нарошку". Если Ника хочет есть, она либо приходит ко мне с криками "ням-ням" и пытается залезть мне за пазуху, либо произносит свой ням-ням очень жалобно и при этом показывает пальцем на вожделенную еду. Как-то раз мы стали играть с Наташкой будто она маленькая, а я ее кормлю. Кормила я ее по-нарошку из пустой игрушечной чашки игрушечной ложечкой. Ника увидела, что что-то происходит и пришла к нам. Осознав, что у меня в руке ложка, она стала жалобно клянчить "ням-ням". Я предложила и ей отведать из пустой чашки. Каково же было мое удивление, когда она стала радостно открывать рот и просить добавки. Ника ест исключительно сама. Я просто сажаю ее и даю ей еду и ложку. Причем у нее достаточно высокий КПД - практически все, что она хочет попадает ей в рот. При попытке скормить ей остатки или кормить ее параллельно другой ложкой, она выгибается и орет. А еще она практически не признает баночное питание, требуя нормальную еду. И это при наличии всего 6 зубов (и ни одного жевательного). При этом она за обе щеки уплетает вареный рис и гречку. Ника научилась пускать пузырики в воду и стоять в воде на руках как маленький крокодильчик - так, что ноги плавают. А еще она залезает на первую ступеньку спорткомплекса. У Ники есть хоронушка в шкафчике с кастрюлями. Иногда я нахожу там самые неожиданные вещи, например, Наташкины ботинки в какой-нибудь кастрюльке. Ника любит валяться на бинбеге. Залезет и валяется, как котенок, пузом кверху. Ника полюбила слушать книжки. Постоянно приносит мне и требует читать. Как у Наташки было слово "сисиси", обозначающее ВСЕ, так у Ники "бэкА-бэкА". На днях слышу возмущенный вопль из кухни. Явно требуется моя помощь. Топаю туда. А незадолго перед этим младший ребенок помахал мне рукой и ушлепал в неизвестном направлении. Оказывается она отправилась на кухню, придвинула сама стул к раковине, залезла на него, а до крана дотянуться не смогла. Забавно, что эта идея возникла у нее на следующий день после посещения плэйгруппы, в которой был совершенно изумительный туалет для малышни с миниатюрным унитазом и раковиной до которой даже Ника могла дотянуться не залезая на ступеньку. Вот она там и развлекалась все два часа: открывала и закрывала воду, мыла лапы, вытирала их и выкидывала мокрые салфетки в ведро. А дома, по-видимому, вспомнила. Ника отказывается есть детскую покупную еду. Ест только то, что едим мы с Наташкой. Увидев, что мы что-то едим, сразу же набрасывается на меня с настойчивыми криками "ням-ням". Ест обычно сама, при попытке накормить с ложки выгибается, орет и отворачивается от ложки. Вот и кормлю ее по утрам обычной гречневой кашей. Уж не знаю как она ее там переваривает при наличии всего шести зубов. Немного поев, она начинает выгибаться, чтобы ее вынули из стула. Попытки докормить отвергает. Если через пять минут после еды находит на столе свою неубранную тарелку, то опять с урчанием набрасывается на нее. Т.к. Ника научилась залезать на стул, то теперь она регулярно проводит ревизию обеденного стола, и я регуляно застаю ее за поеданием каши или кекса, недоеденного Натальей. Ника весьма самостоятельная девушка, но и вежливая при этом. Обычно прежде, чем отчалить на улице в неизвестном направлении, она удостоверяется, что я смотрю на нее, машет мне рукой на прощание и только после этого уходит необорачиваясь. В плейгруппах, в бассейнах и на детских площадках, девицы разбегаются в разные стороны, как тараканы. Мы два раза в неделю ездим в бассейн. Иногда в разные, т.к. мы выбираем обычно бассейн, который подходит нам по расписанию. В разных бассейнах можно плавать в разное время, а так как Никино расписание сна не очень-то стабильно, то мы каждый раз ищем приемлемый для нас вариант. За Наташкой, к счастью, в бассейне можно практически не следить. Я надуваю ей нарукавники и в них и с доской в руках она отправляется в свободное плавание поблизости от меня. В последний раз мы были в глубоком бассейне, где Наташка не доставала ногами до дна и оказалось, что она даже немножко научилась плавать с этим своим "обмундированием". Она болтала ногами, судорожно вцепившись в доску, а я придерживала эту доску чисто символически, и ребенок плыл. Ника же обычно и в бассейне от меня ушлепывает. Но закон обязывает меня быть от нее на расстоянии "arm reach", так что я вынуждена следовать за ней тенью, что, впрочем, не мешает ей иной раз бултыхнуться и уйти под воду с головой, откуда я ее уже извлекаю, правда, без особой спешки. Она, кстати, нисколько не огорчается, даже если ей и случается хлебнуть при этом воды. Наташка просто фанатеет от бассейна и каждый раз, когда я забираю ее из школы, кричит "поехали в бассейн!" Мы с Наташкой опять начали складывать и вычитать после долгого перерыва. Меня несколько беспокоит тот факт, что ребенок утратил колличественные представления и перешел от них к порядковым. Она не в состоянии воспринять простые количества в пределах пяти, как количества и не понимает сколько там предметов, пока не пересчитает их порядковым образом. Соответственно и сложение/вычитание идет с большим скрипом. Под вечер Наташка начинает задавать мне примеры, чтобы я отгадывала. Игогда с удивлением обнаруживаю, что Ника умеет собирать пирамидку или строить башенку из кубиков. Хм. Вроде я ее этому не учила. Иногда отсылаю Наташку показывать Нике картинки или учить ее чему-нибудь. Забавно потом смотреть на них со стороны. Зову Наташку чистить зубы, она, как всегда, не торопится. Оглядываюсь, а на стуле, где должна быть Наташка, уже Ника стоит.
продолжение следует...