Развитие, краткий отчет
- 1 мес.
- - Переворачивается со спины на бок (с рождения)
- - Плачет со слезами (2 нед)
- - Переворачивается с бока на спину (когда спит)
- 3.5 мес
- - агукает (предложениями)
- - научилась смеяться
- - Обожает "стоять на ногах". Т.е. я держу ее за руки, а она стоит.
- - сама встает из положения "на корточках", если ухватиться за пальцы
- - перестала плакать после купания
- - открыла причинно-следственные связи мобиль-швабра
- 4 мес 1 нед
- - постоянно говорит сама с собой. много разнообразных звуков, склеивает слова и даже целые предложения. Что-то вроде "агуга аоа эуа эуай"
- - Эпизодически переворачивается с живота на спину.
- - Научилась ползать.
- 4 мес 3 нед
- - переворачивается со спины на живот с легкостью.
- - может вертеться туда сюда несколько раз (спина-живот).
- - крутится по кругу
- - Когда ползет, может по пути прихватить погремуху
- - разучилась ползать, ползает задом
- 5 мес 1 нед
- - обнаружила ноги. сосет палец на ноге.
- - перестала говорить. визжит
- - Ползать разучились. почти научились сидеть, если посадить. Когда устает, падает на бок.
- - Интересно все вокруг до чего можно дотянуться. дотянуться, схватить, засунуть в рот, если большое, то пристроиться рядом и облизывать.
- - хватает пипетку с витамином, пытается направить себе в рот.
- 5 мес 3 нед
- - ползает на четвереньках
- - любимое занятие - встать на четвереньки и начать раскачиваться.
- - Большой прорыв в области произнесения звуков. "бу, гу, агу" и т.п. А ведь еще неделю назад только мычала. Незадолго до этого подкашливала
- - Периоды мычания перемежаются с периодами "речи", уже не в первый раз один период сменяет другой.
- - оборачивается на голос и звук (только заметила)
- 6 мес
- - интерес к еде в чужих тарелках
- - разбирает пирамидку
- 6 мес 2 нед
- - подтягивается и встает сама
- - пытается перелезть через бортик
- - Начали бояться чужих.
- - целуется
- - Ловит нитку
- - перекладывает игрушки из руки в руку (только заметила)
- - реагирует на слова "папа пришел"
- 6 мес 2.5 нед
- - садится из положения стоя или ползком
- - сидя играет игрушкой либо держа ее в одной руке, а второй рукой держась за опору, либо просто сидит без поддержки.
- - на ощупь обнаружен острый краешек зуба (нижний правый)
- - вынимает игрушки по одной из большой коробки
- 7 мес
- - все время подтягивается и встает
- - иногда ползает на четвереньках
- - отрастила 2 нижних резца
- - спит на животе
- - может ходить около опоры приставными шагами (но лично я не видела)
- 7 мес 2 нед
- - стучит по всему ладошкой (по тумбочке, по полу)
- - разучилась плавать на спине
- - научилась делать в ванне брызги, стуча ладошкой по воде
- - играем в прятки
- - может долго(всю комнату) пройти за walkerом, если я его придерживаю, чтобы он не упал
- 8 мес
- - перебирается мелкими шажками от предмета к предмету, держась за что-нибудь
- - говорит что-то типа "мам", когда очень огорчена
- - когда пьет, придерживает поильник
- 9 мес
- - отлично говорит "мама", но только, если что-то очень надо
- - пытается сказать "папа" (с моей помощью)
- - стучит предметом о предмет, держа их в разных руках
- - умеет ползать вверх по лестнице
- 9 мес 2 нед
- - слезает с кровати попой вперед
- - кивает головой
- - протягивает мне игрушки по собственной инициативе
- - развлекает себя хлопаньем в ладошки
- 10 мес
- - научилась делать "блям-блям" по губам, может так развлекаться часами. С удовольствием демонстрирует это свое умение
- - кивает головой и говорит при этом "да-да-да" безотносительно ситуации
- - протягивает мне игрушки. Это у нас игра такая. Берет что-нибудь в руку и сразу мне (или папе) протягивает "Ага" (типа "на"), берешь у нее, отдаешь обратно, а она опять "Ага"
- - стала с удовольствием разглядывать картинки в книжке. Мы садимся с ней в обнимку и я ей пальцем тыкаю в картинки и называю их, а она внимательно смотрит
- - при каждой встрече нежно обнимается с плюшевым медведем
- 11 мес
- - отлично ходит, держась за мой палец
- - наклоняется или приседает на корточки, чтобы поднять заинтересовавший ее предмет
- - показывает на все пальцем
- - умеет показывать глазки у разных звериков
- - понимает вопрос "где ..." (около 8 слов)
- 1 год.
- - Я тут вычитала, что к году ребенок должен понимать около 10 слов. Посчитаем.
Наталья понимает следующие глаголы: иди сюда, дай мне, принеси, на возьми, слезай с кровати, иди есть, иди спать, иди купаться, хочешь пить?, пойдем гулять, залезай на..., открывай, закрывай, выплюни, выключай, надевай, снимай, пойдем менять памперс, иди мыть руки, выброси.
существительные: сандалики, мамины тапки, полотенце, одеяло, кровать, будильник, тарелка, ложка, змея, часы, книжка, чайка, птица, собака, белка, машина, стул, каша. Явно она знает больше существительных, чем я вспомнила.
- - 6 зубов (4 верхних + 2 нижних)
- - если хочет спать, может сама пойти в кровать и там уже хныкать, чтобы ее укладывали
- - начала сама есть ложкой. Сама зачерпывает кашу и несет ее в рот.
- - обожает читать азбуку и простые сказочки
- - открывает ящики и коробочки. Складывает предметы в коробочку, распихивает вещи по ящикам
- - пытается строить башню, собирать пирамидку и конструктор Lego. Пока получается плохо.
- - залезает на кровать, в коляску, в стул для кормления, в автомобильное сидение, на любые ступеньки, а также дома на горку
- - умеет играть в прятки и догонялки
- - умеет говорить "мама", "папа", "да" - по поводу и без, "па" - лампа. Один раз она вслед за мной повторила "лампа". Звуки имитирует редки, несмотря на мои многочисленные "как говорит собака? как говорит кошка?", Наталья на эти вопросы отвечать не желает.
- 1 год 2 недели.
- - имитирует действия взрослых: причесывается и чистит зубы
- 1 год 1 мес
- 1 год 2 мес
- - ходит задом
- - кружится
- - бегает
- - танцует
- - хорошо выполняет поручения типа "дай мне полотенце, покатай мишку с горки"
- - довольно адекватно говорит "да"
- - катается с горки на попе
- - осмысленно говорит мало "мама, да, иа-иа", на все остальные вопросы изрекает глубокомысленное "да" или "да-да", энергично кивая при этом
- 1 год 3,5 мес
- - кувыркается вперед
- - мыслит абстрактно (сегодня кормила нарисованных звериков из игрушечной тарелки воображаемой кашей)
- 1 год 4 мес
- - классифицирует объекты (может найти всех обезьянок)
- 1 год 5 мес
- - может сортировать объекты по цвету
- - собирает в правильном порядке пирамидку из 5 колечек на коническом стержне
- - проталкивает штучки в куб-сортер (15 штук), если показать правильную грань (при этом выбор из 3 дырок)
- - различает большой и маленький.
- - знает, где у нее правая/левая рука/нога. Учу Наталью как называются пальчики.
- - знает цвета: красный, синий, желтый, зеленый.
- - хорошо ест ложкой густую пищу
- - умеет опускать мордочку в воду и делать пузыри.
- - умеет собирать фасольки в коробочку, при этом держит коробочку другой рукой.
- - иногда сама наводит порядок. Выбрасывает в помойку то, что считает нужным. Складывает игрушки на полку или в коробочку.
- - любит сама надевать шапку.
- - раздевает меня после прогулки. Снимает с меня шарф, шапку, расстегивает молнию.
- 1 год 6 мес
- - владеет понятиями "я", "мое", "мамино", "папино", "чужое (еще с лета)".
- - делает обычные дела с помощью игрушек (перекладывает кубики).
- - учимся считать, узнает на слух, что речь идет о числах и сразу показывает 10 пальцев.
- - у ребенка появилось "свое место" - домик под горкой. Меня она туда не пускает.
- - перестала есть грудь во время бодрствования.
- - ездила с папой без меня в "Космические приключения" на 3 часа.
- - умеет собирать 6 рамочек Монтессори (более-менее), знает их названия. Круг, квадрат, овал, трапеция, ромб, шестиугольник.
- - любит играть в пересыпания.
- - проплыла сама несколько метров в бассейне с помощью пенопластовой трубы.
- 1 год 7 мес
- - закрыват все двери
- - объединяет слоги "мапАпа"
- - говорит "ссь" = "сися"
- - много хнычет и хочет странного
- 1 год 8 мес
- - ушла спать в другую комнату
- - чтобы что-то сделать с ребенком, надо его сначала поймать. все время убегает.
- - очень плохо ест
- - требует называть ее разными словами. То она "киса", то "день рождения"
- - играет сама
- - пытается сама одевать носки, штаны, футболки.
- - сама надела штаны и один носок
- 1 год 8.5 мес
- - пытается надевать ботинки без шнурков и разгуливает по квартире в одном ботинке
- - спускается и поднимается по лестнице приставными шагами (иногда)
- - кусает меня за ноги
- - прыгает как лягушка
- 1 год 10 мес
- - перестала есть сама, отдает мне ложку, чтобы я ее кормила
- - умеет пить из чашки
- - делает наоборот (напр., "иди чистить зубы" - ни за что не пойдет, надо говорить наоборот)
- - настаивает на своем (не дай бог, пойти не в ту сторону, куда ребенок хочет)
- - немножко рисует и лепит (а не требует, чтобы это делала я)
- 1 год 10,5 мес
- - Новые слова: "ку-ку", "ах", "тьфу". Фраза - "Да сиси" = "дай сисю".
- - Сися была тотемизирована - во всем видим сей объект.
- - освоила горшок
- 2 года
- - может писать и какать в туалете на унитазе (если хочет)
- - гуляем без коляски
- - вечером требует, чтобы ей почистили зубы с пастой
- - ужачный мамсик - на улице все время держится за мой палец, на площадке - сидит со мной на скамейке
- - умеет играть в угадайку - прятать монетку в кулаке. Мы с ней прячем и угадываем по очереди - то она, то я.
- - "Ай-яй-яй"
- - любимый цвет - зеленый
- - стала плохо засыпать, спит обнявшись со мной, просыпается от малейшего моего шевеления
- - у ребенка есть чувство юмора
- - сосет свою сисю
- - знает какая вещь кому принадлежит
- - боится детей на детской площадке, пытается от них убежать
- - "отдай", "мимо", "куда", "ква", "два"
- - умеет висеть на одной руке и ходить по широкому плоскому бревну без поддержки
- - когда висит, поднимает ноги и касается ими перекладины
- - "Мама писи"
- - помнит события, которые произошли больше месяца назад
- - пытается сама одеваться и раздеваться. Умеет надевать штаны/трусы, футболки пока не очень
- - рисует круги
- 2 года 4 месяца
- - "у нее мамы неа"
- - висит на кольцах вниз головой, качается на канате, пытается висеть на одних ногах
- - играет в лото и домино
- - собирает паззлы из 12 частей
- - "сложи узор" - попробовали, пока не пошло
- - игра в "агадай". Угадать какого зверика спрятали из 3-5 звериков
- - "горячо-холодно" - искать спрятанную игрушку
- - может собирать мозаику, но не хочет
- - знает колличественный счет в пределах 5
- - хорошо умеет одеваться (штаны, футболки, ботинки, носки) и раздеваться (расстегивает пуговицы, кнопки, молнии)
- - разговаривает предложениями, пользуется падежами, помнит наизусть окончания стихов
- - кружится
- - ест, сидя на взрослом стуле
- - пытается петь